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性爱:指头也能让女人性高潮

发布日期:2013-01-04

  扰乱她的思想,抚弄她的秀发可把她推向性高潮。指技包括直接刺激性感指技。特别是来自心理方面的刺激。可以一下子提高女性的性感;而最好的方式就是在阴毛部位搓弄。阴毛可以说是女性对自己身体最自卑的部位,根据资料显示,大部分女性非常在意阴毛的长法、浓稀等等,在这种心理的作用下,阴毛的指技勾起女性的羞耻心,进而转变为强烈的性冲动,使女性如痴如狂。这是个最普通的指技。

  做爱中,阴茎在女性生殖器官中缓缓地做回转运动时,如果是采男性在上的正常体位,身体稍微抬高,用二,三根指头的指尖,重复地插进阴毛里梳弄。至于是用指腹,或是指背搓弄,都无妨,甚至蓬乱地用手拨弄,或者用指头缠绕着玩,抑或一根一根仔细地梳理,把手当成梳子,仔细、慢慢地进行梳理,是这个指技的重点。当然,正常体位以外的体位,也能进行。

  当女性已经以身相许,面对阴毛被一根一根地触摸,只会挑起她更激烈的羞耻心。同时,感觉到自己的阴毛被男人一根一根地怜爱,心理的欢欣不言而喻,连带地刺激强烈的性兴奋。女性的性交和男性比起来,以心理方面的感受较为强烈。因此,往往受情绪控制,在意是否被爱。惟有在了解女性那种心理后所进行的指技,才能给予女性真正的大欢喜,不仅只是肉体上的,同时受到精神上的攻击,女性变得再紊乱也没关系、想怎么样都可以……除了这个指技外,还能添加一个同时的指技;亦即同时用指头拨弄女性的头发,一根一根地抚摸。头发也是女性的心理性感带之一,若能同时与阴毛一起被抚摸,性方面的兴奋将更加提高。

  此外,也可以用舌头舐着女性的耳垂到颈项部位。这时候,阴茎的动作以缓慢、使她焦虑的回转运动为原则。这个指技不仅能在性交中进行,亦能在前戏中发挥效用。借此挑起女性的羞耻心,紊乱她的心理。

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  女人的性欲虽然说依性学专家的研究,每个人会因「排卵期」或「月经期」而比平时增强,但每个人的性欲强弱也会因个人差异而迥然不同,依数十年来的临床观察,大致可依其性欲强弱分为ABCD四种等级。

  A级:主动要求.需索无度

  A级?Agitation激动型?女人,这是属于性欲最强烈,不需男人挑逗即有需求,而且来者不拒,甚至会主动要求、勾引,老少皆宜、需索无度:她们充满饥渴,内心都在?喊:只要我喜欢,有什么不可以?这种女人禁不起一点刺激或野性的呼唤,若男人轻触其乳头,马上就软绵绵娇呼,受不了,非要男人立刻提枪灭火不可,而她也必然?眼娇呼,尽情享受高潮。平日言行当中,只觉她不分对象、乱?媚眼、旁若无人,说话娇滴滴的柔情似水,而且很明显的只对男人好,不管三教九流都一视同仁,但对其他女人通常不假以辞色或不屑理睬:这一级的女人若能修心养性、克制情欲,大概可以得个「花痴」美名,若纵情声色、随心所欲,结果恐怕会堕入风尘,得其所哉。

  B级:静如处子.动如惊鸿

  B级?Bomb猛暴型,像炸弹一样一点就爆?,这是属于内敛型的正常女性,平日端庄典雅、清纯无邪,但在适当时机与特定对象、良好气氛之下,加上四下无人,一经男人挑逗,马上放浪形骸、柔情万种,往往使出浑身解数,尽情享受性爱,浑然忘我,所谓静如处子动如惊鸿,就是这一型的特色。

  这种女性拥有女人矜持娇羞的一面,不会轻易对男人假以颜色,而且理智清楚,可以控制情欲,更不会饥不择食;表面上都是不食人烟火似的清高无邪,但隐藏的性欲蠢蠢欲动,待机而发。

  C级:浅尝即止.可有可无

  C级?Cool冷漠型,有点性冷感,但还可以勉为其难接受性爱?,对性爱的胃口不大,可有可无,轻易就有快感,就可满足,不刻意追求高潮:对男人冷漠。但还不至于厌恶、拒绝,浅尝即止就已怡然自得,但过份要求则会拒绝接受。

  D级:厌恶性爱.木头美人

  D级?Disgust厌恶型,讨厌性爱近乎反常?,这是属于不正常的性反应,不但缺乏性趣甚至排斥拒绝,不管是因为生理上或心理上的障碍,夫妻之间都是例行公事、虚与委蛇,像个没反应的木头美人,性爱味同嚼腊;其中也包括一些性心理异常的同性恋女人。

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  “性”,在我这个年龄,这个时代,相信大家对这个字眼不再陌生。我已经记不清是多大的时候开始接触这个东西的了。甚至记不清和多少个男人发生过性关系了。我想我是个烂女,下贱的女人了。不知道是由于早熟的关系还是先天对这个东西过为敏锐。大概很早,很早以前我已经对异性了解过了,这所谓的了解仿佛是指他们的器官吧,想起来真的很早,那时我才5岁。当时只知很好玩,两个人拖掉裤子相互娱乐,只是那时不知这就是所谓的“性”。

  真正和男孩ML是在15岁,那时还很幼稚,看着身边的朋友一个个沦为“非处女”行列,我开始幻想,甚是感觉自己身为处女还是件很丢脸的事情,我想:“就这玩意吗?给谁也无所谓的啦,都什么时代啦还追求这东西,切~老套!”我给自己压力,总认为是谁有天向我要,我都会给,抱着这个想法,终于有天我不再是处女了……

  我不爱他,对他而言,我要的爱他永远也给不了,因为我是那种要求很高的女孩,可当时什么也不懂,我总认为自己很差,没权利挑选别人,别人能挑选自己就是自己的荣幸了,因为我认为我是个“丑女”。和他还是在网络里认识的,他说他爱我,我给拉说了一系列自己的缺点,可他还是说,“不管你是怎样的,我爱你永远”我并不为他说的这些而感动,我只想我有人爱了,呵呵。当时我们在电话里聊得很投机,并说到了性,我答应他我会将处女给他。(其实在这之前我与很多位男人都有过这样的承诺,但见面之后却都成为过眼云烟了)几日后,我们见面了,见到他后,我知道他不是我中意的男子,他很丑,后来想起时,确实为自己不值。他没有一样东西值得我青睐,长相、文品、特长、身高、穿着。no,没有。他小小的眼睛,满脸就像是凹凸不平的月球表面,青春豆部满整张脸,矮矮的个子,过时了的衣着。现在想来,真让我感觉“丑”真的是种犯罪。可是要知道这样一位丑陋的男子得了我最宝贵的东西,呵!想起他,我不会有一丝的眷念,也没恨,悔意只是觉得不该给他。没有他,我相信也有别人。

  庆幸的是,他还是位好人。和他见过两次,发生过两次关系,每次都是在他家,他家很宽敞是两层的楼中楼。两日之后他去了外地读书,当时我很难过,我恨自己的愚蠢。呵!他去了那边以后一直有和我联系,每次长途通话都好几个小时,那段时间我发过很多文章给他,以次来依托对他的思念。3个月他回来之后一切都变了,先前和他说的好好的,大家要好好爱,可是当我再次看见他时,那种害怕让我哭了,不为别的,我只是觉得他“丑”,丑得让我呕吐,难过。我和他分开了,可以看的出,他很难过,他哭了,我第一次看见男性在我面前哭,可以我内心没感觉,给了他这么多,应该知足了!我敢肯定的说,他爱,一直都是,包括现在。但我明确的清楚,我不爱他!一点也不!(-_-!还记得,那也是我第一次KISS)

  之后我与无数个男生有这样的关系发生,但我一个也不爱。每次发生了,我总会消失一段时间与他们不联系。我不是玩世不恭,我只是想,既然不爱,何必相赖。其实我想要的只是一段情,真正的感情。有爱,有痛。因此他们既然给不了我,我也不想再这样纠缠下去。或许我并不知道这样做的结果,是对是错。对我来说起码是种放任的解脱,对他们我就不言而喻了。不想去了解他们的感受,要知道从开始我也就是玩玩而已。

  或许是由于坏事做多了,总会受到惩罚。我爱上了一个人,他就向他说的那样,他就是我的客星。

  对他我有史无前例的尊重与爱戴,为他我放弃了所有的尊严,真的是爱得太卑微了。

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  青春期性心理:处理好依恋同性的态度

  一位母亲急匆匆走进咨询室,满脸悲伤地说:“医生!你要救救我的女儿呀,要不然,她这辈子可就要毁啦!”我听得一头雾水,忙递给她一杯水劝她慢慢说。“我女儿过去的学习成绩一直很好,可是最近却不知什么缘故成绩突然下降。经过观察,我发现她与同桌的思思整天形影不离,连上课也是埋头在一起说悄悄话。前一段时间,各大媒体不是报道说某某歌星因搞同性恋遇刺吗,所以我怀疑,她俩有可能是搞同性恋而耽误了学习。”

  我问她能否详细讲讲女儿的情况。她应允了。

  “我的女儿叫佩姗,今年14岁,正读初二。她现在的同桌思思是初一下学期才转学到她们班上的,尽管她俩认识的时间不长,但好像特别投缘,脾气、爱好都相似。平时她们在学校的情况我不太清楚,但每逢周末不是思思跑到我们家做功课,就是佩姗跑到思思家做作业,只要作业一做完,俩人就像获得特赦似的疯狂玩耍。起初我想,只要她们在一起不会因贪玩而耽误学习,无论在谁家里,一起温习功课也是一种互相帮助的好方法。有一次,一个朋友从南方来看我们,顺道给佩姗买了几公斤荔枝,她乐得手舞足蹈悉数尽收。过了几天,佩姗的表妹来家里玩,临走时,我将冰箱里的荔枝拿了两串送给她带走了。没想到佩姗放学回来后,发现荔枝少了,知道是我送给她表妹了,哭着指责我拿她的东西送人为什么不征求她的意见。不怕你笑话,荔枝这东西不仅佩姗从没吃过,就是我与她爸爸也从未尝过。所以,佩姗当时吝啬她的荔枝,是可以理解的。然而,周末她把思思带到我们家做作业时的表现,却令我感到费解了:她特大方地把剩下的荔枝全拿出来,拨去外壳先喂她一粒,硬是一鼓作气吃完才罢休。看来,她与思思的感情远远超出一般的关系呀!

  “这次期中考试不仅思思的考分偏低,而且考试成绩一贯名列全班前十名的佩姗突然下滑到27名。我气得七窍生烟,连连追问她考试失利的原因,她却一个劲儿地哭。为了搞清楚佩姗的学习成绩下降的原因,我拜访了她的班主任,她让我注意一下佩姗最近的行为表现,尤其是不在学校的活动情况。

  “周末这天,思思又来到我们家做功课,我决定哪里也不去,认真观察一下她们相处的情况。她俩一边做着作业,一边不停地议论着coco酷毙了、谢霆锋帅呆了、张柏芝很In。我在一边听着,一边不断提醒她们俩做作业时不要讲话,可根本不管用。还有更令人气愤的,到了晚上,她俩关上房门,睡在一个被窝里,枕着一个枕头,悄悄话一说就是几个小时,我三番五次地制止,可管不了五分钟,她们又像蜜蜂似地嗡嗡开了。第二天早晨,我让佩姗上街买早点,思思也要一同前往。看着她们下楼是挽臂搂腰的情形,再联想到她们做作业和睡觉时的一些情节,简直就像是一对热恋中的情人。所以,根据她们的种种迹象,我可以断定:她俩一定是搞同性恋,才分散了精力,最终导致学习成绩下降。您说,她们走到这一步,我这个做母亲的能不着急、心痛吗?”

  听完这位母亲的诉说后,我明确地告诉她,佩姗的学习成绩下降的确跟她与思思过分亲密交往的行为有关。不过,对于她下的结论我不敢苟同。接着,我给她讲述了前几天刚接手的另一个案例。

  13岁的女孩梦竹,原来与一位女同学感情甚好,两人曾海誓山盟,一辈子绝不再与第三者结成密友,将毕生的情感都献给对方。可是,这种特殊微妙的关系指维持了一年多,那位女同学就与另一位女生好上了。这使梦竹既悲伤又嫉妒,整天愁眉苦脸,恨不得一死了之。乍看起来,梦竹的行为表现与某些失恋者并没有什么两样。

  确实,在校园中,经常可以见到像梦竹或者佩姗这样的两个女生或者两个男生特别要好,一起上学、一起玩耍、一起分享快乐与忧愁,对其他同学的介入还会产生嫉妒,对父母、老师、亲戚都不说的秘密,他们相互交流,这在女同学中似乎更突出些。其实,这是很正常的事,大多是青春少女(少男)的同性依恋情结反映。

  从儿童期过渡到青年期的生理和心理发育,大致要经历:两小无猜期、两性疏远期、两性爱慕期和正式婚恋期。但有些青少年在两性疏远期中可能有另一种自然倾向--同性依恋。

  心理学研究表明,青春萌动前期的少男少女渴望友谊,急切寻找能理解自己的人,促膝长谈悄悄话。同时,他们又正处于对异性的排斥阶段。在学校里,异性学生之间不能大大方方地交往,出现明显的男女生分界。在与同性朋友交往中,有些女孩子渴望结识年龄稍长的,能保护、了解和爱护自己的“姐姐”,有些男孩子则愿意和见多识广的人交往,并特别崇拜有创造性、有独立见解、事业有成的“哥哥”。开始时是效法,进而发展成为爱慕依恋。这种情结的发展在两性疏远期是十分自然的。因为在这个阶段,异性之间的交往和亲近最容易受到同学们的注视和非议,而同性间的接近和亲热,则得到赞许和鼓励,这种同性的友谊也就容易带有爱慕倾向,进而出现依恋情结。这种青春期同性依恋毕竟与同性恋有区别,我们决不能把学校里男女同性间的比较要好或亲密的现象一概视为出轨。有同性依恋倾向的青少年,绝大多数很快会成长到两性爱慕期,一般不会发展为同性恋。尽管如此,学校和家长对这类同性依恋现象也不能不予关心,应注意同性依恋对孩子身心发展产生的影响。如果同性之间过分依恋,就容易使孩子丧失与异性交往的机会或兴趣,从而导致未来对社会生活的适应障碍。

  面对少男少女的同性依恋情结,家长和老师所能做的,是鼓励孩子与更多同学交往,不要陷入两个人的小圈子;更要鼓励她们与异性同学建立友谊,以便发展她们的性别认同感。如果经过认真长久的观察了解,确知孩子是同性爱的性别取向,也不能强迫其改变。同性恋既不是罪错,也不是品质问题,对他人、对社会都无害。只要其行为能对自己和他人负责,就不应受到指责和歧视。

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