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运用攻击性的性爱让激情更加持久

发布日期:2016-09-26

  摘要:运用攻击性的性爱让激情更加持久,据看过影片的人描述,汉奸易先生首次与前来施展美人计的王佳芝开房,就差不多把她“撕烂”,他用皮带鞭打她,还把她反绑在床上,他们的性爱充满攻击性和侵略性。

  运用攻击性的性爱让激情更加持久,据看过影片的人描述,汉奸易先生首次与前来施展美人计的王佳芝开房,就差不多把她“撕烂”,他用皮带鞭打她,还把她反绑在床上,他们的性爱充满攻击性和侵略性。在身体的纠缠中,美人的爱也苏醒了,她放弃了暗杀汉奸的任务……

  我们并不是要为性爱暴力唱赞歌。不过,性欲在成为一种沟通形式之前,首先是一种冲动。它原始、本能,充满攻击性的意味。现在,这种攻击性也开始成为需要被撩拨的能量。无论男性女性,基本上都有动物性,这是李安导演拍完《色·戒》后的感想之一。在这部让李安捧得威尼斯金狮奖的电影里,至少有3场带有侵犯性的性爱情景。

  别误会,我们并不是要为性爱暴力唱赞歌。不过,性欲在成为一种沟通形式之前,首先是一种冲动。它原始、本能,充满攻击性的意味。现在,这种攻击性也开始成为需要被撩拨的能量。无论男性女性,基本上都有动物性,这是李安导演拍完《色·戒》后的感想之一。在这部让李安捧得威尼斯金狮奖的电影里,至少有3场带有侵犯性的性爱情景。

  电影常常是我们的性爱导师。我们也可以在性爱中加入一些“暴力”吗?“我想象不出那会怎么样,也想不出该怎样做。不过我真的很期待在做爱时有些刺激的小暴力。”35岁的阿雅说,她和伴侣做爱时“一点创新都没有”,一个很绅士,一个很淑女。像阿雅一样,大多数伴侣都被“性文明”这个词捆住了,做爱越来越例行公事,自然地,无论频率还是性趣都下降了。

  性欲首先是一种冲动

  “今天,当我们讨论美满性爱的必要条件时,总是过分关注柔情蜜意,而忽略甚至忘却了攻击性。”法国性学家布里吉特·马戴勒(BrigitteMartel)认为:“其实攻击性是性欲的最基本要素。”

  可是“攻击性”这个词,在我们的文化里是负面的。在常用语中,人们把它与暴力捆绑在一起。暴力往往基于一种无能或者弱小的感觉,施暴者把对方看作是必须征服和消灭的敌人,或是可以随意处置和利用的物件。相反,“攻击性”则源于个人力量,也就是说意识到自己的能力,从而承认对方是一个与自己平等的个体。

  健康积极的攻击性是一种有利于交往、亲密接触和交流的能量,是生命力的最直接、也最原始的表达,没有它也就不会有长久不衰的性欲。格式塔疗法创始人弗烈兹·皮尔士(FritzPerls)就曾把“攻击性”放置在个人成长过程中的中心位置。为了诠释这一概念的根本性和重要性,他用了一个进食的比喻:为了进食,我们必须攻击食物,要去咬,要去咀嚼,以便吸取成长所需要的养分。

  夫妻性技巧是怎样的呢?在与Jack相遇之前,33岁的安娜感觉性事淡而无味,身体的某一部分像沉睡了一样:“我身上有巨大的能量,可我只开采和使用了一点点。现在和Jack在一起完全不一样,他像一头勇猛的豹子,我也像只母豹,我们都处于极度饥渴状态,做爱时特别狂野,就像两匹野兽纠缠在一起搏斗,我们气喘吁吁,精疲力竭,有时候都兴奋到没有意识了,可是我从来没有觉得自己这么女人,这么雌性,也从没感觉自己这么强势。”

  性技巧有哪些呢?盎格鲁-撒克逊人认为,正是像这样的WildSex——狂野的性,才是最本能的性关系。事实上,在成为一种沟通形式之前,性欲首先是一种冲动,它的关键词是侵入、粗鲁和原始。它要求唤醒我们身体里沉睡的动物本性。性爱技巧有哪些呢?当然,我们不是在说让性爱暴力来得更猛烈些,而只是认为,在相互尊重的前提下,释放一些积极的攻击性,可以让我们享受性本身,体验到高潮的极度酣畅、颤栗与震撼。

  你知道什么性爱是全球最受男女欢迎的吗?

  在做爱时,有传统的男上女下的姿态,有模仿动物做爱的姿态,也有女上男下的姿态,还有更多无限变化的各种姿态。那么,性爱的姿态到底意味着什么?

  根据性学研究者的调查,人类一开始时的性爱姿态与动物没有什么两样。在原始的社会里,当女人的性欲被燃起,她们就弯下腰,扭动臀部,等待着男人从后面进入。后来才逐步进化到现在被广泛采用的男上女下的做爱姿态,因为在这样的“结构”中,两个人的双眼可以相互凝视,做爱再不仅仅是一场性交,而是情感的交流。

  性爱的姿态可以标志你们爱情的发展阶段。性爱学家的调查报告是,当两个人初涉爱河时,一般都选用传统的男上女下的姿态,这便于掩饰突然赤身裸体面对对方时内心的不安与羞怯,同时,对刚刚性接触的两人而言,这种姿态有助于目光的交流,更容易达到性高潮。但这种方式在两个人接触很久后会逐渐被淘汰,因为它随着时间的推移变得不再富有刺激性。

  这时另一种体态出现了。根据调查,在老夫老妻中,男人站在女人身后的方式是最受欢迎,能重新找回婚姻中逝去的激情。同时,口交在这个时段里也应运而生。心理学家说,如果两个人的感情很好,他们会认为在性爱中,给予比什么都重要,所以他们更愿意为对方做口交,以此表达自己对对方的深情厚意。

  性爱最重要的器官是大脑,它决定着唤起到高潮的数量与质量,因而,做爱除了身体上的接触外,更多的是心理上的满足。其实不同的做爱姿态有着不同的心理暗示效果。当处于传统的男上女下的姿态时,男人有充分控制局面的感觉。这种姿态可以让男人在整个过程中一路占据主动地位,他们可以掌控时间的长短及剧烈程度,同时他们可以一目了然地从女人脸上的表情知道自己的成果。

  而女上男下的姿态是男女心理暗示冲突最大的一种姿态。男人面对高高在上的女人突然有一种错觉,感觉过去由自己掌控的事情转到了女人手里,男人认为这种姿态代表着一种女性权力,这令他们潜意识里感到不安。同时,女人也会被突然提高的做爱体位搞得茫然不知所措,毕竟女人不太习惯摆动下身来取悦对方。

  当然,无论男人女人,都很注重做爱时暴露的身体。选择做爱的体态有时就是在这种心理的驱使下完成的。先决定将自己的哪一部分暴露给对方,再决定用什么样的体位做爱。除了性欲,男人女人都会想的问题是——怎么看我的身体是最完美的。普遍来说,男人比女人更关心做爱时的形象。男人觉得,女上男下的方式可以让自己看起来最完美,而女人认为当男人站在自己身后性交时,她们的形象最差。

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  虽然性生活主要是通过大脑和性器官完成的,但是身体其他器官、系统的健全,对于性生活质量的影响也是不可忽视的。“健身“与“健性“在所有方面都有着共同的地方,或者说是完全相通、完全一致的。美国保健专家列举的七个步骤,既是健身的要诀,也要改善性生活的要素。

  1、强心

  骑自行车、游泳、快走、健美操锻炼、在健身器械上跑步等健身运动,都能增强血液循环系统的耐力,同时可使你在性生活中有更耐久的能力。

  当你性爱时,虽然有较多的血液流向四肢和生殖器官,但不致影响其他部位的供血,脑部仍有充分的血液供应。血液循环的改善,也有利于激素的分泌,同时可使女性的Y道润道更为充分。

  2、强健四肢

  四肢不够强健者,在某一体位进行性爱时,常常会感觉到难以支撑下去,不得不早早结束性生活。这说明把四肢练得强健有力,是很有益于性生活的。健身体操、俯卧撑、瑜珈、跑步等,都有助于增强四肢尤其是腿部的力量和耐力。

  3、增强肢体的柔韧性和灵活性

  肢体不仅要有力,还要有柔性、弹性,否则性生活时不会感到得心应手,随心所欲。有时反而会出现腿部僵硬或抽筋、身体要散架似的感觉。柔性和弹性使你能保持一个姿势相当长时间仍不感到吃力难忍,变换体位时也能平顺自如。这样自然会提高性生活的创造性和增强性高潮的欢快。

  4、增强骨盆和腰腹肌

  骨盆的肌肉、腰肌和腹肌,对性行为的进行和性高潮的体验,都是非常重要的。美国加州的一位瑜珈教师推荐下列运动:站立,两脚分开,双膝微屈,吸气时缓缓地将骨盆轮流向左侧和右侧尽力旋转,呼气时缓缓转向原位。双足不要移动,全身重量均衡地由双足支持。此外,仰卧起坐可以增强腰肌和腹肌,这对于性爱时的体位支撑和摩擦运动都是很有益的。

  5、锻炼耻骨尾骨肌

  两腿略分开,就像突然中断排尿那样收缩会Y、肛门周围的肌肉,使之保持收紧状态3钞钟,放松3钞钟,重复30次。收缩肌肉时,应该只涉及骨盆底部和会Y部的耻骨尾骨肌(简称PC肌),而不扩展到臀部、腹部和腿部的肌肉,这样就不会感到疲劳。

  每天可锻炼数次。慢慢你就会感到肛门部“紧”了。妇女在性高潮时,PC肌会收缩,因此,锻炼PC肌有助于改善妇女性高潮,也有助于改善男子对射精的控制能力,纠正过快射精现象。

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  青少年的性趣应该如何正确引导呢?

  我国中学生的性教育曾经一直是个禁区,改革开放之后才打开了这扇门,但还是羞羞答答、扭扭捏捏的,回避实质性问题。由于课本和学校都不敢理直气壮地进行性教育,如有些学校在上青春期教育课时,把核心内容作为自学而有意避开不讲,越发使孩子们觉得性是神秘和见不得人的。

  如果孩子们不能从正确的途径获得性知识,他们就会从不正规的途径获得以讹传讹的错误信息,这只能误人子弟。如果由学校或家长大大方方地把科学的性知识告诉他们,讲个明白,就会彻底消除这种神秘感。但是有人认为性教育可能会起到火上烧油的作用,对青少年成长不利,其实不然。性教育能使孩子们用科学的知识武装自己,防范不健康的思想和行为的侵蚀。性教育并不单纯是性知识的教育,它还包括许多内容:教会孩子们什么是爱,如何去爱,如何做人,如何处理人际关系,如何保护自己,如何爱护和尊重他人。它寓性道德教育于性知识教育之中,只有有了科学的性知识,青少年才能更好地用性道德准则来约束自己。

  随着性生理成熟的到来,青少年的性意识开始觉醒和萌发,惊喜、紧张、安妥、惊慌失措,各种反应都有,主要表现为以下几个方面:

  (1)对性知识发生浓厚的兴趣。家长和社会的封闭激起青少年的逆反心理,课本里不讲,自然有大量低级趣味的,甚至手抄本之类的东西找上门来,投其所好。这就要求科学知识应该像预防针一样,增强青少年的免疫力和抵抗力。

  (2)喜欢接近异性。在性激素作用下,青少年产生向往或爱慕异性的心理是合情合理的,是他们性心理发育的体现。有人爱说他们最容易早恋,大喊中学生多一半都早恋了,实际上他们这时的心理状况并非是恋,而仅局限在一般的向往和爱慕之中,根本与恋爱无关。应让青少年懂得他们在年龄尚小、社会经验缺乏的心理不成熟的情况下,千万不要谈什么感情上的事,这时决不宜进入卿卿我我的二人世界,只能保持与异性的广泛交往和正常的友谊。

  (3)具有性欲望和性冲动。青少年的生理发育正常,到了这一年龄后产生性欲,即对性感兴趣,包括爱看言情小说,做有性内容的梦,出现性的幻想和憧憬,性欲强烈时还会发生手淫的自慰现象,这都是很自然的事,也是每个人都必须经历的发育阶段。因此,要承认青少年这时出现性冲动是例题的。只不过要引导他们正确对待和处理这些总是既不能把性欲望和性冲动看做是思想不健康或低级下流的事,从而自责或产生内疚感;也不能让欲望控制自己,突破性道德和性文明的约束,模仿西文的性自由和性解放,从而出现性病感染、未婚先孕等不文明的恶果,使自己的身心爱以到严重伤害。

  青少年在接受科学的性教育的同时,应注意自学抵制性挑逗、低级庸俗和不健康的读物,克服这方面的好奇心。有时一本手抄本可以打倒一大片,就因为好奇心所致。毅力对青少年的健康成长是非常重要的,青少年成长过程实际上也是不断培养自己毅力的过程,该干的坚决干下去,不该干的坚决不干,没有一点儿毅力的人必将一事无成。

  要注意培养青少年强烈的事业心。教育青少年要反主要精力投入到学习和身体锻炼中,提高自己的文化和身体素质,这样就很难把精力再分散到其他方面上,从而克制自己的性冲动,不沉溺于色情。

  青少年遇到身体变化和发育方面的问题时要多向父母或教师求教,也可向热线电话、咨询部门求教,及早寻找到一个科学的答案。家长在遇到孩子提出这类性问题时要耐心解说,不要采取训斥或鄙视的态度,以免打击他人的积极性。要求每个家长都掌握科学知识是不可能的,所以关键还是要由学校上好性教育这一课,把好这一关。

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