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一个熟女的性教育感言

发布日期:2012-10-24

  最让我郁闷的还有那个解说员,声音浑厚慈祥,如同赵大叔。在他的指导下,这一对新婚男女分别淋浴,男同志要翻出来洗,洗完之后被话外音告知要温柔地对待女同志……他们在一张八十年代风格的床上节奏缓慢动作迟钝,配合着解说员的说话频率,一张一弛,一起一落……我不耐烦地按了十六倍速的快进。

  相比之下,我们的性教育不但不进步,而且退步了。古代的时候,要出阁的闺女,娘家会给她看看“压箱底”--有时是一个枕头,有时是一个茶碗或者一卷画,当然是春宫。在细腻又结实的优雅中,一切都赤条条可见,并且春意盎然。

  非常艺术,也非常技术。皇帝的性教育,据说是领到一个放满了欢喜佛的大殿上,也是一边艺术熏陶,一边太监给讲解何为“金刚杵”,何为“莲花座”。为何干这事的时候要脚踩小鬼,降妖伏魔,是要告诫皇上,心魂荡漾的同时也不能忘记江山社稷……当然,最后一点是我瞎扯的。

  我长这么大,没有接受过学校给我的性教育。我们在学校上过《青春期生理卫生》课,上课男同学都出去,老师给女生发卫生巾。发了一本书,上面画的男女生殖器官,就像一幅神秘的藏宝图,需要破译才知道画的是什么。书上告诉大家,经期要勤劳清洗,自慰健康,有性冲动的时候看一两行教科书,就可以平复冲动……时间是已经改革开放了的90年代。

  我看过的比较正规严肃的性教育片是美国的,叫做《男人的阴茎》。影片以这样的旁白展开:“它柔软而又坚韧,敏感而又坚强,它神秘的同时平实,骄傲的同时谦和……它可以自我修复,也可以改造形态……它隔绝水,但是又可以产生水……”片里找了黑人白人老人年轻人工程师乃至AV男演员,一一脱掉内裤,坐在那里,大家侃侃而谈男人这东西。猛一看很像置身男澡堂。从阴茎的尺寸啦,包皮啦,安全套啦,疾病啦,一个一个话题谈下去。

  美国人做科学,很有点追求真理的钻研精神,同时还有点他们好莱坞天真浪漫的调调。他们就是用这种精神来做性教育片的。我确实第一次看到这么多男人的东西:有的尖,有的圆,有的是方的!

  有的直,有的弯,有的只有大拇指那么大,有的耷拉下来像一截松软的袜子……片子除了出示了这么多鲜活的行货之外,还有一堆可爱的卡通片,展示了男性对他们的生殖器善意的夸张和恬不知耻的想象:比如一条阴茎足足有一门大炮那么大,海滩上躺满了这样的男人,就像一排排排击炮,万炮齐发,场面蔚为壮观……

  去年一个画油画的朋友发了一个非常大的电影给我,是一个美国的家庭性教育片。片子非常唯美,制作精致,篇幅浩大,想象力丰富,并且很实用。影片的章节很多,每次请出一对身体俊美的年轻男女现场演示,从技术角度来说,声光影和摄影机的运动都无可挑剔。

  他们挑战了所有人类可以想象到的姿势,从最传统基础的到最匪夷所思的。看到后来,我和我的男人都产生了朴素的好奇心:人类的身体怎么可能扭曲到这个姿势,这个程度,这种角度?我们争论不下,于是开始演练。然后是响晴白日,次日午后了。

  现在还留有印象的是,片子再三强调男人睾丸的敏感和重要。除了爱抚和法式性爱注到睾丸之外,最好在同房候也要不停地刺激睾丸。我不由得想到,最好发明一个类似于“老头乐”、“痒痒挠”这样的东西,帮助女人手伸不到的时候……当然,材质应该比“老头乐”柔软,否则后果就惨重了。

  这个片子还建议大家在家庭有限的空间内发现无限的乐趣。比如在沙发上应该用什么体位,在厨房,在衣橱里,在楼梯上……最好玩的是在洗衣机上。甩干的时候可以两个人坐在洗衣机上同房用机器的颤抖达到高潮……我看了看我们家娇小的LG,并且想到每次甩干的时间是5分钟,就遗憾地放弃了。但是,在那以后,每次当我看到我们家洗衣机的时候,还是忍不住心里一痒。

  我还看过一个给女同性恋看的性教育片。片子当然也请来了一堆各种各样的女同性恋者,片子提醒女同性恋们,如果要将手指伸入对方阴道,首先要剪掉长指甲,最好戴着薄薄的塑料袋手套。即便是法式性爱不要以为就很安全,因为法式性爱可以传播疾病的。这个问题我很感兴趣。对男人法式性爱全的方式是给男人戴套,那么对女人呢?影片的答案是在女人的阴部外蒙上一层保鲜膜,然后再进行。美国人讲求实际的精神在此得到淋漓尽致的表现。

  一说到性教育,我们保守的人们是会陷入一种没劲的讨论,比如:“给未成年人看性教育片,产生不良影响怎么办?”或者:“国外的性教育片这么好,不是一样有那么多性暴力事件?”我不想回答这些问题,我想说的是,我看到的这些国外的性教育片给我很强的刺激,第一是他们正视了很多问题,比如人的欲望。

  尊重现实就是尊重真理。第二是他们在性教育片中,不宣扬狭隘的观念。第三我觉得,正视现实才能解决问题。问题不会因为我们不去看,就真的不存在。问题会再度逼迫我们去正视,那时问题已经不仅仅是问题,也许已经是灾难了。就因为我们不谈性,所以也不能谈到未成年人避孕,避免疾病,更不可能谈到健康的性心理了。神秘容易产生蒙昧,蒙昧一定导致悲剧。

  我还看到一个德国的儿童性教育片。很可爱,可爱到让我感动。画法是欧洲动画那种朴实笨拙的风格,但是性器官一个也不能少地一一画了出来。旁白是这样:“现在爸爸和妈妈都没有穿衣服。你可以看到妈妈的乳房,和下面的缝,这个缝人们称为阴道:你可以看到爸爸的‘小尾巴’,人们称为阴茎。

  你还可以看到爸爸两腿之间的小袋子,叫阴囊……妈妈和爸爸彼此非常相爱,他们彼此亲吻。爸爸的阴茎就变大了,变硬而立起来……”毫无淫秽的感觉,反而有一种人类诞生之初坦坦荡荡,自自然然的天真。

  如果我还是个小孩,我应该看这种性教育片。如果我有孩子,我想给它看这种性教育片。

  男人想女人露哪些部位呢?

  第一招:诱惑

  喜欢丰满的女人、同时又有点爱面子的男人其实并不会排斥自己的女朋友露胸,他们希望自己的女友可以穿的高贵而诱惑!

  第二招:玲珑腰肢

  露腰是最能展示女性青春和活力的一种方式,所以喜欢运动型的女孩的男人往往喜欢自己的女朋友可以展示自己的小蛮腰。

  第三招:修长大腿

  有很多男人在欣赏女人时,固执的钟情于优美的腿部线条,对于他们来说修长优美的大腿是真正致命的诱惑,如果你的男友是个恋腿狂,你一定不要让他失望。

  第四招:优雅香肩

  保守的男人总是喜欢女人露肩,优雅高贵而又不失诱惑,露肩是极至温柔的一种展示,也是比较自我的男性希望看见自己女友展示的方式!

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  从生理上证实无论男子还是女子,一旦性爱到刺激,身体相应地会作出种种反应,大体上经历性兴奋期、平台期、性高潮期和消退期四个阶段。

  但是,男女在时间或表现形式上不一样,男子的反应很单调,而女性的反应非常丰富多彩。正因如此,要阐明女性的快感中心也变得十分复杂。马斯特斯提出了女性的yin蒂在性高潮中起决定性作用的理论,即所谓yin蒂性高潮说。

  yin蒂位于外yin裂前角,从发生学上来说,与男性的yin茎同属。yin蒂由yin蒂海绵体构成,表面覆盖白膜。平时,如假yin茎似地隐藏在包皮之中。yin蒂在兴奋期勃起,到了平台期后退(隐在包皮内)。马斯特斯观察到,yin蒂在平台期并没有变小,而是由于yin茎插入yin门撑开了yin道,使左右的小yin唇受到刺激,同时拉长了与此相连的yin蒂包皮,将yin蒂隐在其中。据此,马斯特斯认为女性性高潮是由于yin蒂间接受到的刺激导致的。他强调指出,仅是yin道不可能有性高潮。

  关于yin蒂的确切机能,至今尚未搞清楚。原日本小山市立医院的石浜认为,既然造物主造就了这个器官,肯定不会是无用的。所以,yin蒂一定担当着某种角色。问题是,现在在yin蒂上只发现有密布的触觉神经末梢,即压力感受器,而其敏感性与女性身体其它部位相比,也不见有出众之处。滋贺医大的笠井助教授认为,yin蒂既然连接着被称为法特小体的神经末梢,所以当然有性的感觉,只是yin蒂不象yin茎那样要握住搓擦才兴奋,而是只要轻轻地抚摸就能获得快感。

  对动物而言,性交只是为了繁衍后代,所以当然不会象人类女性那样有yin蒂引起的快感。从动物的交配来看,yin道的收缩只起到了触发的作用,即促使雄的兴奋,促使射精。但是,对于人类而言,性高潮就变得多样化。女性希望获得yin蒂刺激,男性为使女性欢喜也努力那么去做。对于性趣,人类变得积极的原因之一,可以归于yin蒂的感觉。

  yin道性高潮说长期以来,性医学家一直把马斯特斯夫妇提出的yin蒂性高潮说奉为金科玉律。但是,近年来有些性医学家对yin蒂的神话提出了质疑。日本名誉大学教授押钟认为,马斯特斯过分强调了yin蒂的作用,忽视了yin道的作用。押钟曾作过让女性手淫的实验,结果表明yin蒂和yin道都可获得性高潮,尽管感觉的方式不同。鉴于至今尚无测量快感程度的标准,所以难以从科学上辨明二者的不同。事实上,两者同时受刺激最好。

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  专家视点:关注青春期孩子的问题与逆反

  成长中的孩子是那么快乐天真,可是您知道吗,他们也有烦恼,专家就成长的烦恼与各位家长畅谈一下,成长中的孩子心理极其脆弱,我们必须要关注一下儿童的那些心理问题,纠正孩子的异常心理。那些为孩子早恋苦恼的家长,专家将为您消除烦恼,请看下文。

  近阶段,在学生的谈心本中,越来越多地出现了一个词汇,那就是"烦恼"。针对这种现象,我在本学期开学的第一大周,进行了本学年的第四次"青春期问题教育。

  在这次班会上,我向学生讲述了:从儿童过渡到青春期,是"人生的第二次诞生",心理学家称这一时期为"第二次危机"。从精神上脱离父母的心理"断乳",来势迅猛,锐不可当,同学们感觉到无所适从,甚至对人生及理想感到非常的迷惘与彷徨,这都很正常。说起正常,因为这是青春的共有现象,但如果处理不好,就会对自己的身心发展产生不正常的影响。

  为了让学生相信这个现象,我列举了青春期的异常表现如下:

  1、心情不愉快、高兴不起来、烦闷;

  2、对平时感兴趣的事情变得乏味;

  3、思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退;

  4、学习失去了动力、人变"懒"了甚至厌学;

  5、对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、;

  6、以及失眠、全身乏力、食欲不振等;甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。

  当学生听完我的这番话后,从那眼神及不断点头的神态中,我感觉到了他们的渴求,渴求能解决他们内心的烦恼,让他们尽快地摆脱青春期的困惑。于是,我就说,你们知道为什么会产生这些现象吗?只有认识清楚问题产生的原因,方能有的放矢,解决实际问题。

  导致的原因我诉之如下:

  一、理想和现实产生了矛盾,导致困惑的产生

  青春期的孩子把一切都想像得特别好,不论是对自己的生活还是对外部世界都有美好的想象空间。但当他进入青春期后,对人生、社会有了深刻的思考后,人生、社会、自己,他们发现了很多不如意不完美的阴暗的一面,于是他们对理想能否实现,现实是否完美等产生了怀疑,发现了理想和现实的巨大差异。

  二、自负和自卑交织在同一个体上,当无法正常处理时,就产生了烦恼

  当我们遇到困境的时候,受到一些表扬就会自负,认为自己无所不能,一遇到挫折就会觉得自己什么都不能。有时候自负和自卑会不均衡,这种不均衡是内心世界不均衡的一种现象,其中自卑是主要的,觉得自己很渺小力量不够,自负是对自卑的一种补偿。

  三、沟通和封闭之间的矛盾,使学生"欲说还休,却道天凉好个秋"

  我们现在处在青春期,沟通欲望特别强,对生活产生的感受希望和别人交流,但同时又想封闭自我,不想和自己没有共同语言的人沟通,也不想和年龄差距大的人沟通。一般说来,按照年龄特点,一般人只愿意和同龄的人交往,特别是青春期的少年,不愿意和家长多说话是普遍现象。但同龄人又经历相同,无法从根本上解决其产生的困惑与烦恼,于是就有可能不说还是"一花独放",说了却是"满园皆春"。独恼恼变成众恼恼,适得其反了。

  回到家中,家长每说一句,我们因为烦恼就有可能反驳一句、顶撞一句,但有不愿与家长沟通,家长不明就理,就有可能认为孩子不尊重自己了,与自己隔膜了,从而更导致孩子不停地烦恼。我们处于青春期,家长说一句反驳一句当然不好,爸爸妈妈有可能说错了,但是绝不可能全错了。当然家长说一句听一句也可能隐藏着某些问题,按照常理,只要家长说得对,我们就得听,说的不对当然可以不听,但是作为孩子是不能随便和爸爸妈妈吵架的,当然不管对错家长说什么就表示都听,长期下去,也会造成我们产生心理问题。

  面对这样的青春期问题及烦恼,我们究竟应该如何去做呢?

  三、采取适当的行动来应付心理压力。

  从心理压力下解脱出来的办法有很多。有时候,我们可以主动找人谈心,一吐心中的压抑、苦闷和烦恼,从而得到别人的忠告和帮助。还可以采取注意力转移法。把自己的注意力从造成心理压力的事件转移到积极的活动方面去,比如看书,看电视,欣赏音乐等等。

  一、可以调整自己的认识来对付心理压力,即跳出习惯的思维方式,善于变换观察问题的角度。

  四、有点"酸葡萄"精神和"阿Q"精神,悦纳自我、悦纳现实也是挺不错的一种心理疗法。就像俄国作家契诃夫在《活是美好的》一文中对企图自杀者说"为了不断感到幸福,那就需要:善于满足现状;很高兴地感到:事情原本可能更糟呢。"他举例说,要是你的手指头扎了一根刺,那你应高兴:挺好,多亏这根刺不是刺在眼睛里!因为,我们需要这种精神胜利来安慰自己,求取心理平衡。

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