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父母性爱不能宜让孩子看见

发布日期:2012-12-21

  父母性爱不能宜让孩子看见父母的性爱造就孩子的生命,父母做爱对孩子来说是绝对隐私,但是,由于一些偶然的因素,父母做爱的场面可能在孩子面前曝光。孩子也许正是性心理萌动、似懂又非懂的时候,不应看见的场面也许对他们性心理造成永久性的伤害。性学专业人士提示,看和被看对大人小孩均有伤害,一旦发生,父母要妥善处理。

  案例A:恶心到成年后无法恋爱

  小昭已经二十好几,早到了适婚年龄。父母频频催促她早些定下来,她却不为所动。以前也谈过恋爱,可是当男友想有更亲密的举动时,小昭就会不由自主地感到恶心,进而抗拒他的接近。后来自然分了手。面对父母的询问,小昭只是淡淡地表示没感觉,不来电。其实,她心里有着埋藏十多年的秘密。小昭还清晰地记得,那年的夏夜,自己半夜醒来喝水,听见母亲的呻吟,看见父母滚在一起的情景……小昭当时木在了地上,后来才懂得缩回床上拿衣服包住头,紧紧堵住耳朵。

  这段经历从此深刻地印在小昭的脑海中,难以忘怀。而她谈朋友也非常挑剔,只能进行柏拉图式的精神交流,一旦亲密,就会回想起当年的那一幕,就难以忍受。

  案例B:从此迷恋上母亲

  他从小父母离异,母亲带着他过。不久母亲有了情人,经常带回家过夜。每次都是蹑手蹑脚进入卧室,生怕惊醒了他。然后,母亲的卧室中便传来压抑的呻吟和喘息声。

  他起来,光着脚走到门边,将门推开一条缝,小心看着。等到他们结束,他才重新回到自己床上,假装甜睡。母亲过来摸摸他的额头,他感觉得到母亲手的炙热,那种湿黏黏的汗意,成年后的他懂得了那是激情的产物。后来母亲不再往家里带情人。母子俩的生活很平静。母亲爱干净,经常冲凉。母亲怕闷,冲凉的时候门从来不关紧。一旦哗哗的水声响起,他就站到门后,偷看母亲洗澡。母亲偶尔发现了,也没有呵斥过他,只是用衣服挡住他的视线,继续洗。

  再后来事情有些失控。晚上母亲睡下后,他着魔般溜到母亲床边,抚摸过母亲的乳房。母亲气息依然均匀,只是双手微微抖动。他知道母亲知道,只是不说。

  案例C:成年性冷淡导致离婚

  他和她是大学同学。毕业后两人结婚了,亲朋好友都称赞,他们俩真是一对。但是两人婚后的生活并不幸福。尤其是过性生活的时候,她总是很羞涩,两人难以协调。而两人并没有好好利用还是两人世界的时间来磨合,很快就有了小孩。有了小孩后,她更加不愿意和他亲热,一点都放不开了。问她,她说觉得好像被小孩盯着一样,很羞耻。长此以往,他的失望变成了绝望。两人的感情终至于无,于是分手了。分手后,他问她到底是什么导致了他们婚姻的不幸?她讲了一个下午,总结成一句话,就是“我小时候看见父母做爱,从此一世羞耻。”

  对孩子性心理发育影响大

  以上的病症在临床上并不少见。康乐心理热线主持人詹春云副主任医师告诉记者,还有比这更极端的情况。

  成年人尤其是父母的性爱场面被孩子看到,基本上都会导致负面的后果:一是启动了孩子对性的好奇,甚至起到点燃性欲的效应。性的神秘感会吸引他自己去探索,要么找有关的书籍来看,要么自己找要好的小朋友进行模仿;二是不理解。有些父母做爱时动作粗暴,加上呻吟声,对小孩子是很深的刺激。长大之后,他或她会反复想起这些情景,对今后的生活不可避免地造成影响;三是有可能造就性变态者。据统计,有些性变态病人如漏私秘处癖者的童年或者青少年都曾有过类似的看到成年人性爱场面的经历。

  孩子情绪困扰明显要就医

  性学专业人士提醒,作为父母,一定要非常注意,不要被孩子看到自己亲热的场景。一旦被孩子发现在做爱,应该赶快停下来,并尽量遮掩身体,不让其裸露。因为一闪而过的影像可能还不会在孩子心中留下印象。父母也不要大惊小怪,惊慌失措,应该若无其事的,过度紧张反而会对孩子造成强烈刺激。

  事情过去一段时间之后,可以找孩子谈谈,试探孩子的反应。并可以对孩子进行生殖知识的教育,降低性爱的神秘感。

  如果这件事对孩子的困扰已经过去,那就让它平淡过去,如孩子困扰情绪明显,建议带孩子一块到心理医生处咨询。

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  取悦自己和取悦对方一样重要

  有时候,女性为了害怕对方无法获得满足,因此尽力配合对方的需要.但是性爱其实是双方的施与受,如果一味满足对方,到头来女性会变得憎恨性爱.

  女性应该直截了当的向对方说明自己的需要,不需要有罪恶感或不好意思,因为事实上,男性喜欢的是能够享受性爱的女性.当男人发现自己的动作能带给女性快乐,这比什么春药都能令他兴奋.

  不要假装性高潮

  为了取悦男性,有些女性可以很逼真的假装高潮,使男人无法分辨.但是这么做的时候,她们并没有想到长远的后果:如果并不感到快乐却假装性高潮,无疑是让男性下次继续重复他那种错误的动作,因为他误以为那种方式能让女性快乐.

  一位女性曾经有这样的经验:她的伴侣用力的揉搓她的Y部,想让她达到性高潮,却把她弄得很痛.她不好意思告诉他,他的方式太粗鲁,因此便假装达到高潮,好让他停止.没想到,以后他每次都用这种粗鲁的方式揉搓她,使她越来越痛苦,最后她忍受不了,只好告诉他真相.这使那男人大受打击,而这位女性也非常懊悔,如果一开始说明白就好了.

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  吃东西是补充身体元素的主要方法,在性生活问题上,饮食保健更不能忽略.那么,吃什么能让那个男性性交能力更强盛呢?

  1、每天保持适量的蜂蜜

  蜂蜜中不但含有丰富的营养物质,还含有生殖腺内分泌素,具有明显的活跃性腺的生物活性.每天适当服用蜂蜜可以改善体质,提高性能力.特别对哪些因体弱而性功能有所减退者,可坚持服用蜂蜜制品效果更佳.

  2、助性的金属:锌

  男性精液中含有较高浓度的锌,锌可以保证男人的性功能,另外,它还有助于提高人的抗病能力.建议男士们每人每天服用15微克的锌,该剂量是针对运动量大的男士,一般情况下,男士只需服用该剂量的2/3就可以了.但是,每天锌的用量绝不能超过15微克,因为过量服用锌会影响人体内其他矿物质的作用.120克瘦肉中含锌5-7微克.另外,火鸡肉、海产品、大豆中的含锌量也很高,可适量食用.

  3、多食海鱼与海藻

  在古罗马时期,人们就发现,鱼类是滋养性欲的理想食品,特别是鲨鱼肉,作为性爱的"催化剂"至今仍享有盛誉.科学研究证明,鱼肉含有丰富的磷,对于男女性功能保健十分重要,有"夫妻性和谐素"之说.海藻含磺量超过其他动植物.而磺缺乏或不足会导致流产、男性性功能衰退、性欲降低.因此,要经常服用一些海藻类食物,如海带、紫菜、裙带菜等.

  4、多食韭菜

  韭菜又名起阳草、壮阳草、长生韭,它是一种生长力旺盛的常见蔬菜.为肾虚阳萎、遗精梦泄的辅助食疗佳品,对男性阴茎勃起障碍、早泄等疾病有很好的疗效.患者每天都以韭菜佐食,或把韭菜子研粉,每日早晚各服15克,用开水送服.由于食韭菜后可导致部分人胃病发作,需要注意,如果口腔内韭菜味过重,可以咀嚼茶叶对抗.

  5、麦芽油与干果果仁延缓性衰老

  严重缺乏维生素E会导致阴茎退化和萎缩,性激素分泌减少并丧失生殖力.而麦芽油却能预防并改变这种情况,所以我们在日常生活中应常食小麦、玉米、小米等含麦芽油丰富的食物.德国医生发现,在某些经常大吃南瓜子的民族中,没有前列腺疾病发生.这是因为南瓜子中含有一种能影响男性激素产生的神秘物质.此外,葵花子、核桃仁、杏仁、花生、松子仁等也对性功能有益.

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  性别教育要从小做起

  儿童性别角色形成的关键期在2.5岁?3岁左右,因此在学前儿童期就要开始进行性别教育。儿童早期形成的性心理定势及性别观念,是成年人高度明确的性概念和信念的基础,也是影响成年性行为的重要因素。在学前阶段不正确的性别教育甚至是导致成年时期各种性问题和心理问题的根源。有研究表明,成人的性变态与儿童的性角色畸形之间有着明显的对应关系。因此,性别教育应该从小做起,尤其是家庭教育,家长不能不顾儿童的解剖性别而根据自己的喜好人为地去为孩子“选择性别”,当然也不能以严格的性别刻板印象去要求孩子,性别角色教育已经由最初单维的女性化、男性化教育走向适应当前竞争社会的双性化教育。坚强勇敢、果断机智、温柔体贴、耐心细致,这些性格特征不应被贴上性别标签,它们是两性共有的。只要是孩子身上表现出值得肯定的积极品质就要加以鼓励。父母一方面要意识到自身所扮演的性别角色模式,同时要尽量避免典型男性化和典型女性化倾向,父亲也要从事家务劳动,照看孩子;母亲避免做专职家庭主妇,也要有自己的工作、自己的事业,鼓励孩子积极进取。这样有利于孩子把从父母身上学到的优秀品质综合起来,为塑造双性化性别角色模式打下基础

  安全度过“危险期”??青春期

  有学者形象地将青春期叫做“危险期”,这很贴切地描述了处于这个时期的青少年如果没有经过正确的引导和教育,很容易走上不归路,为未来的发展埋下祸根。因此,青春期性教育不容忽视,为了使青少年能够安全度过“危险期”,家庭、学校、社会应该多管齐下。不仅要对青少年进行性生理教育,以科学合理的方式向他们传授“第二性征”等生理知识,让他们了解生命产生和发展的全过程;同时还要辅以性心理教育,以平和的态度解答孩子出现的种种疑问,对孩子出现的正常的性欲望和性冲动适时引导,合理疏通,一旦发现孩子有任何心理行为的异常现象,应及时寻求心理老师或心理医生的帮助;当然,性道德教育也必不可少,对女孩尤其要进行恋爱观、忠洁观、自尊自爱、自立自强观念的教育,对男孩则要重点进行责任感、使命感、理想抱负和家庭观念的教育;同时,性法律教育和性保护教育也不可或缺,必要的法律常识和自我保护意识与技巧也应该向青少年全面传授。

  青少年性教育应纳入课程体系,青少年是一个特殊群体,他们不仅要学习丰富的科学文化知识,在人文素质上武装自己,同时在生理和心理上也要迅速成长起来,逐渐发展成一个完善的人,掌握各种生存技能并具备应对人生中可能发生的各类事件的能力。虽然中学时期他们已经或多或少地从“生物课”上了解了一些“性知识”,但是由于历史的原因和受传统因素的影响,大部分学校的性教育基本上都是“点到为止”或根本不成系统,再加之青少年生理成熟和心理成熟的不同步,无法客观地面对性教育的内容和方式,因此,将性教育纳入学校德育课程或心理健康课程体系中来势在必行。通过专门的课程开设和专职的教师授课,辅以科学的分班分层或分性别分年龄的分组教学,向青少年系统科学地传授性生理、性心理、性社会、性文化、性法规和婚恋家庭、人际交往等方面的内容,以引导青少年树立正确的婚姻家庭观和性道德荣辱观,为其以后组建幸福家庭、融入和谐社会打下牢固的基石。如今大学生婚前同居、未婚先孕并流产、卖淫嫖娼、“包二奶”、“求包养”等现象屡见不鲜,这其实也从另一方面反映出了中学阶段性教育的缺口。性教育应该是终身教育,不应仅局限于中学阶段,大学阶段也应该开设相应的必修课程,应将性教育贯穿于生命发展的全过程。

  净化大众传媒,隔离“有色信息”

  有调查显示,80%以上的少年犯在“犯事”前都接触过含有暴力和色情内容的书刊和音像制品。也有很多调查揭示,青少年获取性知识的一种来源便是各种杂志、音像制品和网络信息。这充分说明了大众传媒对青少年的影响已经渗透到其生活的方方面面。套用描述网络利害的一句话,“大众传媒也是一把双刃剑”。如果青少年能够在成人的指导下科学正确地利用大众传媒,那么也不失为一个良好的教育渠道。但是,如果青少年只迷恋于一些不正规渠道所传递出的腐朽、肮脏的“有色信息”,那么其心灵必定受到毒害。青少年的自控力和分辨力都不甚成熟,很容易被垃圾信息蒙蔽双眼,这也就给政府有关部门敲响警钟:加强对文化市场的管理,加大对“贩黄”、“制黄”以及传播黄色诱惑行为的整治力度,加强对传播、复制、发行淫秽、色情录相、光碟等的不法经营者的打击,彻底清除文化市场中的“精神垃圾”。净化大众传媒和文化市场,让“有色信息”没有机会和途径接近青少年,同时辅以科学规范地性教育,相信必能还青少年一片晴空。

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