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激烈性爱后做点什么最尽兴

发布日期:2016-06-28

  这是讨论性、使之更美好的最佳时间

  情爱的美妙,贵在两耳之间的用心,而绝非只是身体上的缠绵。激情过后是回头讨论性爱的最佳时机,能让彼此更亲密。近日,《印度时报》邀请性学专家,指导人们如何在事后讨论性。

  喜欢什么,不喜欢什么。性爱结束后,讨论自己喜欢什么或不喜欢什么堪称明智之举,不仅让人感觉轻松,还能改善不足之处。印度孟买的性学家阿米特说:“夫妇可以亲密地躺着,边爱抚边聊天,说说彼此在性爱中美好的感受、对性的渴望。”性学家罗伊博士表示:“性爱之后讨论一下做爱的表现是健康的,但不要过度分析性行为。如果你感觉对方有不足,要耐心地告诉他/她,但千万不要将伴侣和别人比较,否则对你们的关系有害无益。”

  策划下一轮激情。如果你们的性趣依然不减,可以策划下一轮性爱。这不仅会点燃热情,还使你们更亲近。阿米特建议,这时要突出、强调刚才最喜欢的动作,这样伴侣就知道如何在下一轮中扬长避短。还应趁此机会,设计出新颖的亲密方式。

  有“非洲屋脊”之称的埃塞俄比亚位于非洲东部,不算很大国土上却生活着80多个民族,其中的卡洛族是一个非常小的民族,在物质财富方面也比较匮乏,但是卡洛族姑娘的爱美之心却是人尽皆知,尤其是未婚待嫁的姑娘,更是为了嫁一个好丈夫而在自己身体上下足功夫。

  在埃塞尔比亚,男孩满15岁,女孩满12岁,便到了婚嫁的年龄。卡洛族姑娘们在进入青春期后,时常要忍受剧痛,在胸部和腹部,用刀在皮肤上切割出一些口子,而后把大量竹签插进伤口,并使它们呈现一定的图案。这样,等伤口痊愈后,经过精心制作的图案便会保留在她们的胸部和腹部。此外,她们还用白色、黑色、黄色、赭色颜料及红泥在脸上和身上描绘出各种图案。

  卡洛族的男子说,姑娘们身上的图案对男人们具有很大的诱惑,他们一致认为,年轻姑娘的身子经过这样的处理后,会越发显得性感。

  到了丈夫家后,新娘按照族中惯例,要让新娘的家人在胳膊、乳房和肚皮上涂上取自新郎家奶牛身上的奶油脂。这一仪式即是新娘走入洞房前对其身体美化的继续,也象征着新郎家的人已经完全接纳了这位被“抢”来的新娘。

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  吃果皮的忠告1:

  不妨优先选择套袋处理的苹果。这种苹果表皮干净而均匀,受到污染气体、农药喷洒等的影响比较小。

  吃果皮的忠告2:

  苹果秋天成熟,新鲜苹果当时销售无需保鲜剂处理,吃果皮更为安全。最不放心的是远渡重洋而来的外国苹果,因为它们必定要经过保鲜处理,而且国外水果打蜡更为普遍。

  吃果皮的忠告3:

  新鲜苹果表面天然有一层果蜡,但还有薄薄的果粉,并非光可鉴人的样子。苹果收获后,为了提高商品价值并延缓苹果的失水,常用打蜡机进行上光,并可能有保鲜剂处理之类问题,故看到表面特别漂亮发亮的苹果,特别是反季节苹果,最好削皮后再吃。

  吃果皮的忠告4:

  最好选择有无公害、绿色和有机认证的苹果,这样的苹果重金属和农药残留会少得多,即便不等于零,也会比普通苹果皮中残留量小,吃果皮更为放心。

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  青春期性心理:火爆!年仅4岁的女孩想要男孩的JJ

  一个年仅4岁的小女孩很不情愿地由父母亲领着进了诊室。小女孩短发,衬衣扎在小牛仔裤里,两手往茄克衫兜里一插,俨然一个“假小子”的气派。她的身体和智力发育均正常。据她父母介绍,他们家里几代单传,爷爷奶奶一直想抱孙子,所以小女孩出生后,家里人一直把她当成男孩养。小女孩生性活泼,自理能力强,在幼儿园里一直是班长,可是最近幼儿园老师反映,她开始变坏了,先是尿裤子,后来竟拿老师上课用的教棒夹在两腿间,跟几个小男孩比起“鸡鸡”来。她父母也发现她总是学着男孩那样站着尿尿,结果裤子和鞋子都被尿湿了,家里人打也打了,骂也骂了,她就是改不了。听人说,长此以往,会发展成性变态。

  我一面安慰小女孩的父母,一面同她对话。

  我:你为啥要学男孩一样站着尿尿呢?

  小女孩:神气呗!

  我:你为啥觉得小男孩神气呢?

  小女孩:因为他们有“小鸡鸡”呀,同学们说我没有“小鸡鸡”,不能信他们!

  我:你是女孩,你觉得你应该有“小鸡鸡”吗?

  小女孩:有的(她手指她的阴部),这是我的“小鸡鸡”。

  我正告她不存在阴茎,再次指明她是女孩。小女孩急得涨红了脸:“我的‘小鸡鸡’一定是还没长出来,要不,是被人割了。”我明白了,这是一位患“阳具崇拜”心理障碍的小女孩。

  在弗洛伊德的性学说中,将2—4岁称为性蕾期,也叫做“阳具欲期”。在这个时期的儿童对两性的差别只有一种模糊认识,充满好奇心,因此可产生窥视异性器官的顽皮行为。有的男孩在该时期发现有些孩子(女孩)没有阴茎,从而产生得天独厚的优越感或骄傲心理。弗洛伊德的精神分析学称为“阴茎骄傲”情结,它会因大人夸奖与戏弄其“小鸡鸡”给予强化。他们往往喜欢在大人面前表现与暴露,如比赛谁撒尿射得更高更远。这种情结潜隐下来,可能成为露阴症的心理根源。与此相对的,女孩也可能因此产生“阴茎嫉羡”情结,也就是前面所说的“阳具崇拜”,因此她可能抱怨母亲生她时给她带来这种“缺陷”,形成未来与母亲敌对的心理根源。另外,大多数女孩可能由此产生自卑感,表现得比较温顺与服从。如果此时,家庭和社会因素又对这一观念加以强化,如将女孩装扮成男孩,便会出现像上文那位小女孩一样的“阳具崇拜症”,会导致她性别认同混乱或“异性化”心理变态,种下易性症、异性装扮癖以及同性恋等性变态的心理根源。

  “阳具崇拜症”的矫正要从以下三个方面入手:①去除家庭和社会的不良影响。家长不要再像过去那样,把小女孩当做男孩养,尽量少给她们男孩的装束。在购买玩具时,不应再让她玩枪呀、飞机呀、汽车呀等玩具,而应代之以花裙子、洋娃娃,但不强求一下子改变过来。在学校里要加强男女平等的宣传,给她们树立女性楷模。②家长要给女孩讲女性生理上的天赋优势.比如告诉她们女性可以怀宝宝,可以当妈妈,让她们认识到作为一个女性的重要性。此外,还要注意预防孩子不正确的性观念的形成,科学对待生殖器官。③采取奖惩结合的行为疗法。在日常生活中,如发现她做出符合其性别的行为,就表示赞许或奖励.哪怕是一个微笑或是轻轻的点头、用手摸摸她的脸也会有正面效果。但是如果她仍像以前的样子,站着尿尿或与男孩比“鸡鸡”的话,则要及时制止。但不主张体罚,可以采用不给奖励的办法,如不给她买喜欢的东西,不带她到喜欢去的地方玩,或者及时瞪她一眼,也会收到制止的效果。

  以上三种方法都应取得家庭其他成员(如本文的爷爷、奶奶)以及幼儿园里的老师甚至其他小朋友的家长共同支持,而且要耐心细致。

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