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女孩怎么才能得到性爱满足

发布日期:2012-12-26

  现在我们所要讨论的大概就是女孩在多少次性生活完成的时候,才能真正得到的性的愉悦和满足.而不是如别人所说那些因为会呻吟,或是能够获得性愉悦的女孩,就是好女孩的说法.

  好女孩真正的感觉是生命活力和激情的再现,而不是仅仅作为一个床上的好伙伴的那种感觉,感情和性爱是相得益彰、同时存在的,而且可以彼此通过感情的投入和性爱互相需求的满足来得到这种感觉.

  而那些以为女孩有了性生活就是堕落开始的说法至少是不全面的,第一次和第N次的性爱之间并不是一个次数的关系,而是因为量的变化会引起性爱质的变化.

  说实话,女孩即使有了性生活,真正的涵义并不是为了要达到性愉悦,或是要真正品尝性生活的舒畅感觉的,而仅仅是为了要拥有自己的性生活,因为一个女孩在到了能够自己支配身体权力的时候,这才是真正地拥有了生命的价值.

  性爱从数量型到质量型的过渡,是针对那些真正可以以最公开的方式得到性快乐的女人而言的.

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  种种临床谬误一直主宰了人们对女性性紧张度增强过程中阴蒂功能变化的说明,根据临床实验研究的结果有必要对此予以澄清,在探讨这一问题时必须详细考虑阴蒂作为性刺激的感受器和传感器的双重功能角色,这对有效治疗女性性功能障碍具有重要的的指导意义。

  错误认识之一:历史上一直认为阴蒂的大小与女性的性行为能力有直接关联。但实验室和临床观察研究都没有得到明确证据来支持这一观点,所以妇女不必为其阴蒂的大小而担忧。

  错误认识之二:过去总把阴蒂在耻骨联合前界上的位置看作是影响女性性反应的重要因素。人们往往认为阴蒂坐落的位置如果较低,性交时它与阴茎发生直接接触的机会也就会增多。事实上,其位置再低也无济于事,何况在平台期还要发生阴蒂的退缩反应呢!这就进一步消除了即使是理论上的两器官直接碰撞的可能性。

  错误认识之三:过去总说如果妇女长期手淫可以使阴蒂头变大,阴蒂体增粗增长。在具有几十年手淫史的妇女中确实可以见到阴蒂肥大的情形,但追问其性历史往往可以了解到她们广泛采用了一种或多种机械刺激方法。当然,首先要排除持续的雄激素的影响(无论是体内肾上腺过度分泌的还是经口服或肌肉注射得到的外源性的)。原则上讲,阴蒂只具有弹力纤维等结缔组织和平滑肌纤维,所以各种机械或手法刺激不会产生在横纹肌上很容易见到的增生反应,通过身体锻炼可以使胳膊、腿部的肌肉发达,但决不能使平滑肌增生。这正如男性的阴茎一样,很难通过所谓负压吸引器之类的仪器使阴茎增长增粗,丰乳器之不可相信的道理也在于此。

  错误认识之四:各种婚姻手册、指南中不厌其烦地老调重弹,强调在中应如何如何以阴茎直接刺激阴蒂云云。实际上,除非男性作出特别努力使阴茎干直接紧贴在女方的整个阴阜上,否则不可能产生阴茎与阴蒂的直接摩擦。在性紧张高度增强时,很难再令男方保持这种高位重叠式的性交体位,特别是女方的阴道口较紧尚未达到经产妇般的松弛程度时就更困难了。女方往往会抱怨阴道外口或直肠的不适。这时阴茎也不可能充分插入阴道深处,所以男方阴茎应感受到的阴道扩张作用全会消失贻尽的。因此,为了更好刺激阴蒂以便更快激发女性性欲,也可采用在性交之前以勃起的阴茎轻轻摩擦女方阴蒂的方法,它是一种很理想、很巧妙、很受女方欢迎的切实可行的方法。

  此外,在采用女上位、侧位、坐位等体位性交时,双方都可在阴茎抽动的同时以手直接刺激阴蒂,这种双管齐下的方法无疑会加快性高潮的到来和增强性快感的强度,也是治疗女性性高潮障碍的一个重要技术手段。

  有的婚姻手册中不惜篇幅地讨论对阴蒂的抚摸,并讨论为什么和在什么时候刺激阴蒂,但是对于远远更为重要的指导,即如何抚摸阴蒂及需要多大量的刺激则很少有人问津。研究发现每个妇女在这方面的差异很大,很少有两个妇女会要求完全一样的操作方法,但绝大多数妇女具有一个共同的倾向,即她们都避免在性活动一开始时就直接抚摩阴蒂。此外,即使这样做也只是很短时间的事。这一活动通常只限于兴奋期,而且要使用润滑剂。在大多数情况下取而代之的做法往往是集中力量刺激整个阴阜区域,虽然这样收效较慢,但同样能获得满足,同时还不致使阴蒂因过重过久的刺激而出现疼痛或烧灼感。假如刺激过久地集中在某一区域或刺激时所给的压力太大时,都会造成该部位的某种程度的麻痹状态,从而丧失对触觉的敏感反应。通过对阴蒂切除术后手淫活动的观察可以得出有力证据,以支持阴阜作为另一个性敏感区的观点。术后单独刺激阴阜区域的效果与术前同样有效,手淫往往主要集中在阴阜区,只有很少时间集中于术后的瘢痕上。

  大多数积极主动手淫的妇女在涉及阴蒂刺激的自我抚摸时决不满足于1次性高潮,因此她们会控制性反应的水平,以经历多次重复的性高潮,直至达到身心的完全满足和出现肉体上的耗竭感时才终止这一过程。但也有部分妇女仍保持或唤起了越来越强烈的要求异性的感觉,如果环境条件不允许时往往会陷于难以控制的烦躁或沮丧状态,使身心倍受挫折。

  看外国孩子是如何接受性教育的

  瑞典:对7岁以上的孩子进行性教育,教师采用启发式、参与式和游戏式,把重点放在恋爱、结婚与人际关系的处理上。通过与孩子们交流,让他们知道“性”究竟是怎么回事。

  荷兰:从孩子6岁进小学时就开始性知识教育,与学其他课程一样,没有什么特别,孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁。

  英国:所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育,按不同年龄层划分为四个阶段:5~7岁,主要初步了解人体各器官的名称,知道人类可以孕育下一代,并能区分他们身体上的异同等;8~10岁,主要掌握人类生命各周期的主要阶段,包括生殖、生长发育等;11~13岁,懂得青春期所带来的各种生理和心理变化,及什么叫月经和受精等;14~16岁,学习生殖激素对人体的作用,医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和决定男女性别的因素等复杂问题。除了这些必修内容以外,各学校还根据学生的特点适当地增加有针对性的内容,如性健康、人与人之间的关系、情感释放、肢体语言等。

  美国:有95%的公立学校在性教育的课程中讨论艾滋病及其他性传播疾病的防治,有接近一半的学校教学生避孕知识和提供避孕器具。最近10年里,有1/3的学校增加了禁欲的教育,提倡将性行为推迟到婚后。

  芬兰:上世纪70年代开始,性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲,连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等,随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书———《我们的身体》,家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节,性教育就自然而然地开始了。

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  婚内性高潮与婚前自慰两者的相关联系,不像婚前性交合与亲昵那么明显,但是确实存在联系.婚前从未自慰过,或从未由此获得性高潮的女人中,婚后第一年里有31%到37%的人无法达到性高潮,在以后的5年中,这一比例只下降了一点点;而婚前由自慰达到过高潮的女人中,这一比例只有13%到16%.

  婚前无自慰或虽然有却无高潮的女人,婚后第一年里90%以上性交合都达到高潮的人只占35%;而婚前有过自慰并达到过高潮的女人中,这一比例却达到42%到49%,婚后15年或20年,差异依然存在,只是差距小了.

  这方面也有两种可能原因:自然选择或是必然因果.但是由于女性自慰的性技巧与她性交的技巧太不一样,因此婚前自慰经历的重要意义可能在于:它使得一个姑娘明白了性高潮到底是什么样.即使在婚后,即使到了三四十岁,如果女性能学会通过自慰达到性高潮,那么她们的性交合的困难常常会被一扫而光.

  自慰和亲昵爱抚的性技巧,引发性高潮的作用比性技巧要大得多.因此,即使一个女人在性交合中达不到性高潮,常常可以学会通过自慰来达到它.在自慰并达到性高潮的过程中,她会明白这就意味着超越束缚与禁锢,意味着自己应该无拘无束地投身于性活动之中,使机体反应自由自主地出现.

  这样,她在性交合中就可以通过同一方式来增强自己的性反应能力.在我们调查过的数千名女人中,能通过自慰达到性高潮,却无法在性交合中获得同样的能力的人,只有极少数几位.

  任何婚姻中都有需要解决的经济难题,但是在这一切之上,夫妻之间还有许多心理协调的任务要完成.性协调只是婚姻的一个方面,而且并不总是最重要的方面.

  对美国青年来说,不存在一个普遍适用的课程表,能使他们为婚后性关系协调做好准备.但是,任何一个客观地和科学地研究美满婚姻的人,无疑都不会不赞赏婚内性交合的重大作用,无疑更不会否认在婚前性活动和婚后性协调之间存在着相关联系.

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